603 – تطبيقات عملية في صياغة إجراءات العمل
المشاركات
الادارة الاحترافية
لعلاج الفاقد التعليمي
1. تحديد مستوى الفاقد التعليمي: يجب البدء بتحديد مدى الفاقد التعليمي عند الشخص لمعرفة أي مهارات ومفاهيم من الممكن تحسينها. 2. تقييم الحاجة: يجب التحقق من أي حاجات خاصة قد يحتاج إليها الشخص المصاب بالفاقد التعليمي، مثل دعم اللغة الإنجليزية للأشخاص الذين لا يتحدثونها كلغة أم. 3. إيجاد الطرق الأمثل لتعليم المهارات والمفاهيم الضرورية: مثال على ذلك التعلم عن بُعد عبر الإنترنت، مشاركة ورش العمل المجتمعية، وتوفير دورات تدريبية تستخدم تقنيات متعددة لتلائم أساليب التعلم المختلفة. 4. التحفيز على المثابرة والإصرار: يجب التأكد من أن الفرد يستمر في التعلم ولا يفقد الدافع والإصرار بمرور الوقت. يمكن الاهتمام بالرغبات الشخصية وإلهامهم بتحقيق أهدافهم. 5. تقويم المتابعة: يتم تقييم أداء الفاقد التعليمي بعد فترة من الزمن لتحديد ما إذا كانت الخطة تعمل بشكل جيد ولإجراء التعديلات اللازمة عند الحاجة. 6. التعاون مع المدرسة والأسرة: يتم التعاون مع المدرسة والأسرة لضمان تحقيق الأهداف للفاقد التعليمي، ولا سيما إذا كان الشخص في سن المدرسة الإلزامية. #بدر الحوسني
إحداث ثورة في إدارة المدرسة: حلول مبتكرة لرضا العملاء
تعد إدارة المدرسة جزءًا أساسيًا من ضمان جودة التعليم للطلاب. لتحقيق ذلك، يجب أن تخضع المدارس للابتكار والتكيف المستمر لتلبية الاحتياجات المتغيرة للهيئة الطلابية الحديثة. تشمل هذه التغييرات تطبيق التكنولوجيا لتبسيط المهام الإدارية، وتخصيص خطط التعلم لكل طالب، والتواصل بين أولياء الأمور والمعلمين. يجب على المدارس أيضًا إشراك أولياء الأمور من خلال دمج الأنشطة اللامنهجية والمشاركة المجتمعية. من خلال تبني هذه الأفكار، يمكن للمدارس إحداث ثورة في أنظمتها الإدارية لصالح جميع أصحاب المصلحة. الخطوة الأولى لتحقيق إدارة مدرسية ناجحة تتمثل الخطوة الأولى نحو تحقيق إدارة مدرسية ناجحة في توفير حلول مبتكرة لإرضاء العملاء. يجب أن توفر المدارس وصولاً سهلاً إلى مرافقها وخدماتها لتجنب تغيب الطلاب. يجب عليهم أيضًا تطبيق تقنية سهلة الاستخدام لتبسيط المهام الإدارية مثل الحضور والدرجات. سيساعد ذلك المعلمين والطلاب على توفير الوقت والجهد وتبسيط سير عملهم. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تقدم المدارس خطط تعلم شخصية مخصصة لكل طالب بناءً على نقاط القوة والضعف لديهم. تحفيز الطلاب على الانخراط في التعلم ال...
فسوف تمر الأيام بسرعة
تمتع بأبنائك وهم صغار فسوف تمر الأيام بسرعة ولن يبقى لك من براءتهم وطفولتهم إلا مجرد ذكريات 🍒لاعبهم ؛؛؛ اضحك معهم ؛؛؛ مازحهم ؛؛؛ اخرج معهم ؛؛؛؛ كن كالطفل بينهم ؛؛؛ واجعل التعليم والأدب مع اللهو واللعب 🍒اترك الجوال قليلا لو سمحت، واغلق التلفاز أيضا لو تكرمت، واعتذر من الأصدقاء لو تفضلت : ( إني مشغول بأطفالي أيها الأحبة ) 🍒وكل هذا لا يعني سقوط الهيبة وضياع الشخصية وترك التأديب ؛ فالعاقل يعرف كيف يوازن الأمور ويتقن التربية 🍒وعليك بالدعاء وطلب التوفيق من الله فهم سندك برحمة الله في الدنيا والآخرة 🍒أعجبتني فمررتها لكم .. فكم نحن مقصرون في حقهم ! 🍒مشكلات وحلول 🍒 🍒١- طفلك يكذب !؟ الحل : اعطه الامان فلا يكذب الطفل إلا إن كان خائفا دائم التهديد ثم عزز لديه قيمة الصدق 🍒٢- طفلك عنيد ؟ الحل :لا تعانده اثناء عناده فهو يطبق ما يرى ! امنحه مزيدا من الحب والحضن . 🍒٣-طفلك كثير الحركة ؟ الحل : أشغله بأنشطة حركية ، وليخفف من تناول الشوكلاته لانها ت...
حمل الدليل الإجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط https://t.me/yorlive/6121 إن التعلم النشط هو عبارة عن فلسفة تربوية، وهي تعتمد على تفعيل دور المعلم ، وتفعيل دور المعلم وجعل دوره دورًا إيجابيًا وذلك من خلال عمل المعلم على ذاته لاكتساب المهارات، وذلك لتكوين المهارات والاتجاهات والقيم والابتعاد عن الحفظ والصم والتلقين. والسعي لتنمية مهارة الفكر والتدبر، وخلق نوع من التعاون والعمل الجماعي بين الطلبة. https://t.me/yorlive/6121
علاقة العناصر الإدارية الخمسة بالجودة
تطبيق إدارة الجودة على عناصر الإدارة أصبحت الجودة في ارتباطها بالإدارة، أسلوب حياة وفلسفة إدارية، تؤمن بأن الميزة التنافسية تتحقق عبر تقديم خدمات جيدة للأفراد، والحصول على رضاهم ووفائهم. وللوصول إلى تلك الغاية فإن الأمر يتطلب إحداث تغييرات عميقة في النظام الإداري، على مستوى الفكر والسلوك والقيم، لبلوغ أعلى جودة بأقل كلفة. لذا يكمن القول بإن إدارة الجودة هي فلسفة تحسين مستمرة لوظائف الإدارة وعناصرها، استجابة للتغيرات المتلاحقة التي تطبع اليوم بيئة الأعمال، وسعيا لتقليل الآثار السلبية المرتبطة بخدمة العملاء. وبصرف النظر عن مجال نشاطها (خدمي، صناعي، تجاري..) فإن الوظائف الإدارية تشكل المدخل الرئيسي لأية مقاربة، تطمح لإحداث تغيير جذري على مستوى العمل الإداري. بمعنى أن إدارة الجودة ينبغي أن تركز على تطوير جودة كل وظيفة من الوظائف الخمس للإدارة، وهي: التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والمتابعة، والتقييم. التخطيط إن تطبيق إدارة الجودة يجب أن يبدأ بتحديد رؤية مستقبلية واضحة، وأهداف بعيدة المدى، بحيث تتمكن الإدارة من تقييم أدائها الفعلي. لذا يعد التخطيط وظيفة أساسية لا ينتهي مفعولها إلا بتحقق ...
تفاقم ظاهرة الفاقد التعليمي وجهود الإمارات في كبح جماح هذه الأزمة
لا شك أن العملية التعليمية تمُر بالعديد من السَّقَطات وتواجه عقبات وعراقيل عِدّة بين الفينة والأخرى تلويها عن وجهتها وغايتها الأساسية، ومن ضمن هذه العقبات بل وأبرزها هو ما يسمى -أكاديميًا وتربويًا- بـ«فاقد التعلم»، ويعتبر هذا الفاقد أو الهدر المدرسي إشكالية أزلية موجودة في كل دول العالم على اختلاف نموها وتقدمها، إذ أن هذا الفاقد وإن تعددت أسبابه لكنه يتعلق بشكل أو بآخر بالعقل البشري الذي يتشابه على مستوى العالم، وكما ينجح هذا العقل في رصد واستيعاب معلومات فإنه كذا يفشل ويتهاون في الإلمام بأخرى. ورغم أن خبراء التربية وضعوا الكثير من الحلول والمعايير التي تُحَجِّم من هذا الفاقد، إلا أن الظروف التي يحياها العالم حاليًا من ضغوط وأزمات متعددة سياسيًا واقتصاديًا وعلى مستوى المجتمع والأسرة والفرد؛ كل هذا ساهم في تفاقُم هذه الإشكالية وخاصةً لدى الدول التي تعيش وتعاني ويلات الحروب والصراعات أو حتى تلكم التي تنتشر بها جائحة كورونا بشكل فاق حَدَّ تحَكُّمات البشر، وفيما يلي نلقي الضوء أكثر على هذه الأزمة من كافة جوانبها وكيفية تجاوُزِها وفق خبراء التربية. مفهوم الفاقد التعليمي هناك العديد من التفا...
إعداد الطلبة للاختبارات دور وليّ الأمرِ (المتابعة)
بدر رمضان الحوسني يعدُّ القلق من الامتحانات ظاهرةٌ شائعةٌ بين الطلاب في جميع أنحاء العالم، يصاب بعض الطلبة بالقلق من الاختبار بشكل شديد، فيما يطلق عليه علماء النفس التربوي بـ(رهاب الامتحانات) وهو الشعور بقليل من العصبية قبل الامتحانات، وهو طبيعي قد يساعد في زيادة حدة العقل وتركيز الانتباه. إلا أن هذا القلق قد يؤثر سلبًا على أدائهم وممارسة عملية التعلم . هنا يكمن دو الوالدين؛ إذ يمكن للوالدين اتخاذ خطوات لمساعدة أبنائهم على رفع مؤشر النجاح في المدرسة من خلال دعم نموهم الأكاديمي والعاطفي، كما يمكنهم مساعدتهم في التغلب على مخاوفهم باتباع بعض الاستراتيجيات الأساسية. خطوات إجرائية إن أهمية مشاركة الوالدين في النجاح الأكاديمي للأبناء مركزية وغاية في الإهمية؛ إذ يجب على الآباء تشجيع أبنائهم على متابعة التعليم وتوليد الرغبة في التعلّم، لذا يجب عليهم : تخصيص الوقت لمساعدة أبنائهم في أداء واجباتهم المدرسية. بالإضافة إلى ذلك يجب على الآباء التواصل مع معلمي ومديري أبنائهم بانتظام لمساعدة أبنائهم على النجاح. كما يجب عليهم أيضًا تشجيع أبنائهم على ممارسة مهارات إجراء الاختبارات ومراج...
الروابط
en
قناة مهارات الحياة
