صناعة النجاح

استراحة ...  من أروع الحكم  كان رجلان متجاوران في دكانين أحدهما يبيع العسل،  والآخر يبيع الخل.  وكان الناس يزدحمون على صاحب الخل  فقال صاحب العسل: لعل غلاء سعر العسل هو من نفرّ الناس مني.  وأخذ يرخص قيمة العسل حتى ساواه بالخل، ولم ياته أحد. فذهب إلى جاره صاحب الخل وقال:  لمَ الناس يزدحمون عليك مع أنك تبيع الخل طعمه حامض ورائحته كريهة، وأنا أبيع العسل ولا يأتي إليّ أحد؟ فقال له :  أنا أبيع الخل بلسان من عسل..          وأنت تبيع العسل بلسان من خل ... دائماً تستطيع امتلاك القلوب  بالقول الطيب، وبحسن تعاملك مع الغير .

يتحمل مديرو المدارس مسؤولية تقويم المعلمين ورؤساء الأقسام في مدارسهم، ويُستخدم نظام تقويم الأداء الإلكتروني التابع لمجلس أبوظبي للتعليم في عملية تقييم الأداء هذه؛ بحيث تستطيع المدارس فهم متطلبات التطوير المهني في المستقبل القريب، وتمثل النتائج المحور الرئيس لوضع خطط التطوير المهني الخاصة بكل معلم. ويجري تقويم المعلمين عبر أدائهم داخل الفصول؛ وتشتمل بعض المؤشرات المدرجة في عملية تقويم أداء المعلم داخل الفصول على الآتي: التأكد من انخراط الطلبة في عملية التعلم، ومعاملة الطلبة باحترام، وإيجاد بيئة تعلُّم آمنة لكافة الطلبة، وتوفير الملاحظات البناءة للطلبة وأولياء الأمور، وإيجاد بيئة تعلُّم حريصة على استخدام المصادر. كما يجب أن يحضر المعلمون دورتين رسميتين كجزء من هذا التقويم، بحيث يعقب كل دورة اجتماع لعرض الملاحظات وكتابتها، وتُجرى مقابلة شخصية رسمية كآخر خطوات عملية التقويم، حيث يوضح المعلم كيفية أدائه ثم يحصل على تقويم مكتوب بتفاصيل الأداء وفقًا للثمانية عشر مؤشرًا. ويأتي التصنيف كالتالي: مرحلة التأسيس الأوَّلي: لا يتسنى للمعلمين الوفاء بمؤشرات قياس الأداء، أو يتسنى لهم الوفاء ببعضها فقط ...