صناعة النجاح

  الطالب بين الدافعية والضغط كيف نبني جيلا يحب التعلم لا يخافه إعداد د. بدر رمضان الحوسني albder.com واحدة من أخطر القضايا الصامتة في مدارسنا اليوم ليست ضعف الذكاء ولا قلة الإمكانات بل تآكل الدافعية كثير من الطلبة لا يعانون من عجز عقلي بل من إرهاق نفسي ولا يفتقرون إلى القدرة بل إلى المعنى السؤال الحقيقي لماذا يتراجع شغف التعلم رغم توفر كل الأدوات حين يتحول التعلم إلى عبء الطالب يبدأ سنواته الأولى بفضول طبيعي يسأل كثيرا يجرب يخطئ يضحك ويتعلم ثم يبدأ الضغط درجات مقارنات اختبارات معدل تراكمي توقعات أسرية عالية يتحول التعلم من اكتشاف إلى سباق ومن متعة إلى قلق ومن تجربة إلى تقييم دائم حين يصبح السؤال الأساسي كم حصلت بدلا من ماذا تعلمت نكون قد غيرنا جوهر العملية التعليمية الدافعية الداخلية أقوى من أي مكافأة هناك فرق بين طالب يدرس خوفا من العقاب وطالب يدرس حبا في الإنجاز الأول يتحرك بالضغط والثاني يتحرك بالقناعة الدافعية الداخلية تبنى عندما يشعر الطالب أن له قيمة أن صوته مسموع أن خطأه لا يلغي احترامه أن جهده مقدر حتى قبل...