صناعة النجاح

ليس بالرجل الآلي أو الروبوت،  المعلم الإلكتروني  هو “ أنا المعلم ” المستفيد من التكنولوجيا وتطبيقات التعليم الإلكتروني في العملية التربوية التعليمية، ولاداعي للقلق أعزائي حول الأمان الوظيفي لدخول التكنولوجيا بيئة التعليم، حيث نجد أن دورها جاء داعماً “المعلم الإلكتروني” ليصبح أكثر أهميةً وإبداعاً، ونطمئن أن دور المعلم سوف يبقى أبداً مديراً وقائداً فعالاً للعملية التربوية التعليمية. ساعدتني التكنولوجيا كمعلم بالإنتقال من المُلقِن إلى الناقد والموجه في العملية التعليمية بشكل يتجاوز حدود الزمان والمكان المدرسي، ولم تهدد أمن وظيفتي بل وثقتني بها، حيث زادت المسؤولية وأصبحت مهام عملي أكثر فعالية من السابق، مؤكدة على فكرة أن التعليم الإلكتروني لاتعني تحضير أو إيجاد عرض تقديمي أو موقع انترنت بطريقة عشوائية يستفيد منها من استفاد، ويتركها من لم يستفد، بل لابد من اتباع الطرق الموجهة للإستفادة الفعالة من المحتوى، وتطبيق المعرفة من خلالها.   وهنا أُركز الضوء على أدوار جديدة للمعلم الإلكتروني الموجه لطلابه، ومن تجربتي كمعلمة في التعليم الإلكتروني حيث خلعت عني ثوب المعلم التقليدي...