صناعة النجاح

ليس بالرجل الآلي أو الروبوت،  المعلم الإلكتروني  هو “ أنا المعلم ” المستفيد من التكنولوجيا وتطبيقات التعليم الإلكتروني في العملية التربوية التعليمية، ولاداعي للقلق أعزائي حول الأمان الوظيفي لدخول التكنولوجيا بيئة التعليم، حيث نجد أن دورها جاء داعماً “المعلم الإلكتروني” ليصبح أكثر أهميةً وإبداعاً، ونطمئن أن دور المعلم سوف يبقى أبداً مديراً وقائداً فعالاً للعملية التربوية التعليمية. ساعدتني التكنولوجيا كمعلم بالإنتقال من المُلقِن إلى الناقد والموجه في العملية التعليمية بشكل يتجاوز حدود الزمان والمكان المدرسي، ولم تهدد أمن وظيفتي بل وثقتني بها، حيث زادت المسؤولية وأصبحت مهام عملي أكثر فعالية من السابق، مؤكدة على فكرة أن التعليم الإلكتروني لاتعني تحضير أو إيجاد عرض تقديمي أو موقع انترنت بطريقة عشوائية يستفيد منها من استفاد، ويتركها من لم يستفد، بل لابد من اتباع الطرق الموجهة للإستفادة الفعالة من المحتوى، وتطبيق المعرفة من خلالها.   وهنا أُركز الضوء على أدوار جديدة للمعلم الإلكتروني الموجه لطلابه، ومن تجربتي كمعلمة في التعليم الإلكتروني حيث خلعت عني ثوب المعلم التقليدي...

تعلم ابتكار الأفكار الرائعة أ.سعد عبدالله العباد   *فكرة الكتاب: ابتكار الأفكار ليس حكراً على الخبراء أو الأذكياء، بل هو فن و علم يمكن تعلمه، والتدرب عليه، ومن ثم ممارسته بشكل تلقائي، وهذا الكتاب يزودك بمفهوم وطرق ووسائل ابتكار الأفكار.  الفصل الأول ما هو ابتكار الأفكار ابتكار الأفكار : هو عملية منظمة للحصول على الأفكار ابتكار الأفكار طريقة عملية وعلمية نشأت في أواخر الثلاثينيات على يد العالم "ألكس أوسبورن" الذي كان يؤمن بأن النجاح يتطلب طريقة مبتكرة. هذه الطريقة تعمل وفق مبادئ أو قواعد بسيطة وهي : 1-الانتقاد غير وارد: لا تنتقد الفكرة مهما كانت تافهة أو مستحيلة. 2-الانطلاق بحرية مسموح: كلما كانت الفكرة متهورة كان ذلك أفضل. 3-النوعية ضرورية: ازدياد عدد الأفكار يعني زيادة في أعداد الفائزين. 4-الدمج والتحسين ضروريان: إمكانية دمج الأفكار مع بعضها، أو تحسين بعضها. *التفكير خارج أنفسنا/ استمد أوسبورن هذه التقنية من تقنية هندوسية قديمة، وتعني السؤال خارج الذات، وقد أسماها أوسبورن اسم "التثبيت الوظيفي"، ومعنى ذلك أن العقل يعمل تحت سيطرة الأنماط العقلية، فيميل العقل إلى تفكي...

ما هو التقويم التربوي ؟ أهميته ؟ معاييره ؟ و أنواعه ؟ تبحث الأمم دوماً عن الطرق المختلفة لتحسين إنجاز الطالب، ويُواصل المربون وصُنّاع السياسة عمليات تقويم وإصلاح التعليم . لذا يُعتبر التقويم التربوي المكوِّن الرئيس لكُلّ أنظمة التعليم. حيث يُمكن أن تُستعمل التقديرات في المدارس لمُراقبة نظم التعليم من أجل المحاسبة العامة؛ وتُساعدُ على تحسين المناهج؛ وتُمكِّن من تقييم فعالية التعليم والممارسات التعليمية ودرجة إنجاز الطالب، وتُقرّر مدى إجادة الطالب للمهارات. 1- ما هو التقويم التربوي ؟ يختلف الكثير حول مفهوم التقويم التربوي، فالبعض يعدُّه مُجرد امتحان يجتازه المتعلمون لتحديد مستوياتهم في المواد الدراسية، ولكننا إن اكتفينا بهذه الرؤية سنهمل المفهوم الواسع للتقويم، والذي يتضمن إصدار حكم على المتعلم مع الأخذ في عين الاعتبار قابليته للمادة الدراسية، والعلميات العقلية التي مارسها أثناء تعلُّمه، ومهاراته الفكرية والعملية ، وغير ذلك من العوامل التي تؤثر على مستوى المتعلم ونتاجه التعلُّمي. وبهذا يشمل التقويم التربوي تقويماً للمعلمين، والمناهج، والمؤسسات التعليمية والتربوية. لذا يمكننا ...

للتكبير

يكفيك حب الله عز وجل د. نهى قاطرجي   إن مما يتمناه كل مؤمن في هذه الدنيا التيقن من حب الله عز وجل ، فتجده في كل مواقف حياته يتلمس هذا الحب ويبحث عنه ، فإذا وقع في أمرٍ ما تدبّره وحاول الوقوف على خفاياه باحثاً دون ملل عن أثر حب الله له ، فإذا أصابته مصيبة صبر لله تعالى واستشعر لطف الله عز وجل فيها حيث كان يمكن أن يأتي وقعها أشد مما أتت عليه ، وإذا أصابته منحة خير وعطاء شكر الله سبحانه وتعالى خائفاً من أن يكون هذا العطاء استدراجاً منه عز وجل ، فقديماً قيل : " كل منحة وافقت هواك فهي محنة وكل محنة خالفت هواك فهي منحة ". لهذا فإن المؤمن في حال من الترقب والمحاسبة لا تكاد تفارقه في نهاره وليله، ففيما يظن الكافر أن عطاء الله إنما هو دليل محبة وتكريم ، يؤمن المسلم أن لا علاقة للمنع والعطاء بالحب والبغض لقول رسول الله صلى الله عليه وسلم : " إن الله يعطي الدنيا من يحب ومن لايحب ولا يعطي الدين إلا من يحب " رواه الترمذي . بل إن حب الله لا يُستجلب إلا بمتابعة منهجه الذي ورد ذكره في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة ، فإن اتباع هذا المنهج هو الذي يوصل إلى محبته تعالى : "ل...

خطوات التخلص من عقدة الكمال و المثالية :   الاعتراف بإن لا احد كامل : وهذه النقطة تعتبر مهمة ولهذه الغاية عليك ان تقوم بتمرين لهذه الغاية، ومنها ان تقوم ببدء بالبحث عن الاشخاص الذين تعتبرهم مثاليون بالنسبة لك، ومن ثم قراءة السيرة الذاتية لهم بكل حيادية، ومحاولة ايجاد نقاط الضعف عندهم، هل كانوا كاملين او حتى قريبي الى الكمال ام كانت لديهم بعض حالات من النقص، وفي احد الجوانب وان كانت بسيطة، هذا الامور قد يعمل على شرح بعض الامور لديك، الا وهي ان لا احد كامل، حتى اخيل في الاساطير الاغريقية القديمة كان يعاني من كعبه.   التركيز على ما ترغب به : القدرة على التعرف على ما ترغب به من التصرف الحالي او الحياة بمجملها، اي ان هناك البعض من الاشخاص يرغبون بالظهور امام الاخرين بمظهر الكامل الذي لا يخطأ و لا يقوم بفعل خاطئ، هذا الشخص الذي يشعر دائما ان عيون المحيطين به هي كالكاميرات التي تلاحقه للتعرف على تصرفاته وافعاله وما يرغب بالقيام به، وفي النهاية وفعلا قد تختلف تصرفاته الحقيقة عما يرغب به، جراء هذا التفكير، في الحقيقة قد يكون من الافضل للانسان ان يحاول الوصول الى اقصى ما يمكنه، لا ان يد...

Math Teaching Tips 5 Way To Make Math Fun In this video we give you five quick ideas to help put smiles on the faces in your math classes.  Play video 1. Shopping Games - Students love to buy things. What a great way to learn math facts quickly and with purpose. 2. Create Math Projects That Relate Locally - Pulling a students' everyday life into the classroom makes a big difference. 3. Make  Word Problems  With Things That Hit Home - For example you could include the names of students in the class, current movies, current bands, and pop icons. Kids will take notice. 4. Get Them Moving - Use a tactile approach to learn math as much as possible. Also include activities that require students to gather their own data. Come up with fun physical challenges. 5. Use Technology - There are tons of  math games online  available. Include spreadsheets and their use in your projects as much as possible. Don't be afraid to create or use a great web quest . ...

أحوال النساء في الجنة سليمان بن صالح الخراشي   الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وآله وصحبه أجمعين .   أما بعد : فإني لما رأيت كثرة أسئلة النساء عن أحوالهن في الجنة وماذا ينتظرهن فيها أحببت أن أجمع عدة فوائد  تجلي هذا الموضوع لهن مع توثيق ذلك بالأدلة الصحيحة وأقوال العلماء فأقول مستعينا بالله : فائدة ( 1) : لا ينكر على النساء عند سؤالهن عما سيحصل لهن في الجنة من الثواب وأنواع النعيم ، لأن النفس البشرية  مولعة بالتفكير في مصيرها ومستقبلها ورسول الله صلى الله عليه وسلم لم ينكر مثل هذه الأسئلة من صحابته عن الجنة وما فيها ومن ذلك أنهم سألوه صلى الله عليه وسلم : ( الجنة وما بنائها ؟ ) فقال صلى الله عليه  وسلم : ( لبنة من ذهب ولبنة من فضة ...) إلى آخر الحديث . ومرة قالوا له : ( يا رسول الله هل نصل إلى نسائنا في الجنة ؟ ) فأخبرهم بحصول ذلك. فائدة (2) : أن النفس البشرية – سواء كانت رجلا أو امرأة – تشتاق وتطرب عند ذكر الجنة وما حوته من أنواع الملذات وهذا حسن بشرط أن لا يصبح مجرد أماني باطلة دون أن نتبع ذلك بالعمل الصالح ف...

أصول تفويض الصلاحيات السلسلة: سلسلة الدليل   الإداري   الكتاب :أصول تفويض الصلاحيات   المؤلف : Keet Konan عدد الصفحات:  62  الناشر: الدار العربية للعلم فكرة الكتاب:   إعطاء منهج علمي   وفعّال لفن التفويض للحصول على إنتاجية عالية بأكثر ذكاء وأقل جهد ووقت  . الفصل الأول  :  الحاجة للتفويض إن عدم تفويضك للمهام هذا يعني  *  عدم   التنظيم في العمل  * الشعور بأنه لا   أحد يحل محلك *  عدم   الثقة بالآخرين *  عدم قبول الاختلافات  * تفويض زائد عن اللزوم الفصل الثاني  :  تحديد   ما يجب تفويضه كيف  تحدد المهام التي تفوضها أو لا تفوضها معرفة مستلزمات المهمة   أو الوظيفة تقييم   مخاطر التفويض الفصل الثالث  :  تحديد مَنْ يمكن القيام بالمهمة أولاً/ اعتبار قدرات الآخرين ث انياً / معرفة ما يحتاجه الآخرون ثالثاً: توزيع المهام بين الأشخاص   المناسبين الفصل الرابع  :  توجيه التعليمات وصف   تفاصيل المهمة ا لمفوضة وصف خلفية المهمة المفوضة وضع معايير  ...