تسميات الخطط مارأيك؟

on



للنقاش https://t.me/yorlive/6096


برأيي تحدد وفق اعتماد المؤسسات للمسميات لتعدد مدازس التخطيط ولكل متظمة معنى في التسميات العربية


وممكن إضافة


من الشروخات الخطة تعتني بكيف ستنتقل المؤسسة  من منطقة أ إلى منطقة ب /

على هذا النحو يجب أن تدعم استراتيجيتها من خلال توفير وسيلة للوصول إلى (ب). لذلك الاستراتيجية الخاصة بالمؤسسة  هي ما تريد القيام به … في حين ان الخطة  هي كيف تفعل ذلك.  

فهم الفرق بين الاستراتيجية والخطة يسمح لنا  باتخاذ قرارات التخطيط الاستراتيجي الصحيحة والمفيدة للمؤسسة .

الاستراتيجية هي ماتريد المؤسسة القيام به ويكون فيها تحليل شامل قدر الامكان ، الخطة هي الخطوات والآليات التي ستتخذها لتحقيق ماتريد القيام به. 

وخطة عملها هي أداة مهمة في عملية التنفيذ. عادة ما تكون خطة العمل وثيقة قصيرة الأجل وأكثر واقعية من الخطة الإستراتيجية وتميل إلى التركيز بشكل أكبر على الاعتبارات التشغيلية مثل الاتجاهات المطلوبة.

Comments

Post a Comment

Popular Posts

Image

تطوير التعليم العالي لتلبية احتياجات سوق العمل في دولة الإمارات

تطوير التعليم العالي لتلبية احتياجات سوق العمل في دولة الإمارات إعداد د.بدر الحوسني يعد التعليم العالي من الركائز الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة في دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث تسعى الدولة إلى مواكبة التطورات السريعة في سوق العمل المحلي والعالمي. ولتحقيق ذلك، يجب تبني استراتيجيات شاملة تهدف إلى تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة مخرجاته لتلبية متطلبات العصر واحتياجات القطاعات المختلفة. في هذا السياق، يمكن التركيز على عدد من المحاور الرئيسية: 1.  فتح تخصصات حديثة تواكب سوق العمل تشهد دولة الإمارات تحولًا اقتصاديًا نحو القطاعات المستقبلية مثل التكنولوجيا المتقدمة، الذكاء الاصطناعي، والطاقة المتجددة. لذا، يجب العمل على استحداث تخصصات أكاديمية عصرية تلبي هذه المتطلبات وتزويد الطلاب بالمهارات التي يحتاجها سوق العمل المستقبلي. 2.  تقليص القبول في التخصصات التقليدية مع تراجع الطلب على بعض التخصصات التقليدية، يصبح من الضروري تقليص القبول في هذه المجالات التي لا تتوفر لها فرص وظيفية كافية. يمكن توجيه الطلاب نحو تخصصات ذات قيمة مضافة واحتياجات سوقية حقيقية، مع توفير الإرشاد الأكاديم...
Image

أهداف و فوائد المجلة المدرسية

أهداف المجلة المدرسية: المجلة المدرسية بنظرنا مثل أي مجلة أخرى تعتبر وسيلة إعلامية هامة تهدف إلى أمور عديدة نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر: 1- تعريف المجتمع وأولياء الأمور بنشاطات الطلاب في المدرسة. 2- توصيل الأخبار العلمية والثقافية للطلاب كذلك الرياضية كي يواكبوا التطورات والمستجدات في العالم. 3- التعبير عن أفكار الطلاب ونظرتهم للمستقبل. 4- كذلك تهدف المجلة إلى تنمية المهارات التالية: - تنمية المهارات اللغوية والكتابية والفكرية للطلاب. - تنمية الميول الأدبية والشعرية. - اكتساب مهارات مهنية للمستقبل. - شغل وقت فراغ الطلاب بأمور مفيدة ونافعة. - رعاية وتطوير الهوايات الفردية لأقصاها. فوائد المجلة المدرسية من فوائد المجلة المدرسية أن من خلالها يستطيع الطلاب أن يتعلموا: - كيفية كتابة بحث علمي أو مقال قصير أو قصة طريفة أو تعليق على خبر. - كيفية إجراء مقابلة وإعداد الأسئلة المناسبة. - كيفية التخطيط والتنظيم واستثمار الوقت. - تحمل المسؤولية والاعتماد على النفس من أجل الحصول على المعرفة من مصادرها (يعني امتلاكهم مهارة التعلم الذاتي). - تطوير قدراتهم على التحصيل العلمي والتفكير....
Image

تُعد الفجوات التعليمية والسلوكية والنفسية من أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية في الوقت الحالي. ومن هذا المنطلق، تركز الجهود على تحديد هذه الفجوات ووضع حلول تطبيقية لسدها بما يضمن تحقيق المستهدفات الاستراتيجية ورفع مستوى جودة الحياة المدرسية. يُبرز هذا المستند أمثلة عملية لسد الفجوات المختلفة التي تعيق تحقيق الأهداف المرجوة.

تُعد الفجوات التعليمية والسلوكية والنفسية من أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية في الوقت الحالي. ومن هذا المنطلق، تركز الجهود على تحديد هذه الفجوات ووضع حلول تطبيقية لسدها بما يضمن تحقيق المستهدفات الاستراتيجية ورفع مستوى جودة الحياة المدرسية. يُبرز هذا المستند أمثلة عملية لسد الفجوات المختلفة التي تعيق تحقيق الأهداف المرجوة. 1. فجوة الأداء الأكاديمي الوصف : انخفاض مستوى التحصيل الدراسي في مواد محددة مثل الرياضيات أو العلوم مقارنة بالمستهدف. الإجراءات التطبيقية: برامج دعم أكاديمي : تنظيم حصص تقوية مجانية خلال أوقات ما بعد المدرسة أو العطلات. الاستفادة من التكنولوجيا : تطبيق منصات تعليمية مثل “الدروس التفاعلية” لتوفير محتوى إضافي مخصص لكل طالب بناءً على مستواه. تدريب المعلمين : إقامة ورش عمل للمعلمين حول طرق التدريس المبتكرة والتعامل مع الفروق الفردية. 2. فجوة الانضباط السلوكي الوصف : ارتفاع نسبة المخالفات السلوكية مثل الغياب المتكرر أو التنمر. الإجراءات التطبيقية: إجراءات التوعية : إطلاق حملات توعوية بالتعاون مع الشرطة المجتمعية لتعزيز القيم الإيجابية. تفعيل مجالس الطلاب : إشرا...
Image

Theory of Change: Framework for Social Impactفهم الفرق بين المخرجات والنتائج أمر بالغ الأهمية لتحديد الأهداف واتخاذ القرارات وتقييم المشاريع والمبادرات بشكل فعال. وتمثل المخرجات النتائج الملموسة والقابلة للقياس التي تم تحقيقها في إطار زمني محدد،

تقييم النجاح إن تحقيق الأهداف والمعالم المحددة مسبقًا يحدد عادةً النجاح في المبادرات التي تعتمد على النتائج. وفي المساعي التي تعتمد على النتائج، يتم تقييم النجاح على أساس مدى تحقيق النتائج المرجوة والتأثير الناتج. قبل أن نتعمق في أهمية قياس النتائج للتأثير الاجتماعي، دعونا نحدد الناتج والنتيجة في سياق التأثير الاجتماعي. الناتج هو النتيجة المباشرة لبرنامج أو نشاط. على سبيل المثال، إذا قدمت منظمة غير ربحية الطعام للأشخاص المحتاجين، فإن ناتجها هو عدد الوجبات المقدمة. وبالمثل، إذا قدمت منظمة تدريبًا وظيفيًا، فإن ناتجها هو عدد الأشخاص الذين أكملوا البرنامج. أما النتيجة فهي التأثير الذي يحدثه البرنامج أو النشاط. وهي النتيجة التي يحققها البرنامج. على سبيل المثال، إذا قدمت إحدى المنظمات الغذاء للمحتاجين، فقد تكون النتيجة تحسين الصحة والتغذية أو زيادة الاستقرار المالي. وإذا قدمت إحدى المنظمات التدريب على العمل، فقد تكون النتيجة زيادة فرص العمل وارتفاع الأجور. خاتمة  وفي الختام، فإن فهم الفرق بين المخرجات والنتائج أمر بالغ الأهمية لتحديد الأهداف واتخاذ القرارات وتقييم المشاريع والمبادرات بشك...

أهم المهارات القيادية المؤثرة على نجاح القادة: دراسة زينجر وفولكمان

الصورة تحتوي على نتائج دراسة أجراها خبيران في القيادة (زينجر وفولكمان) حول أهم المهارات القيادية التي تؤثر على نجاح القادة، وذلك بناءً على تقييم أكثر من 330 ألف مدير وموظف. وتم التصويت على 16 مهارة قيادية كالأكثر أهمية. التحليل: أهم المهارات القيادية بترتيب الأولوية: 1. إظهار الطاقة والحماس - 38% 2. إظهار النزاهة والمصداقية - 37% 3. حل المشكلات وإزالة الإشكاليات - 37% 4. السعي لتحقيق النتائج - 36% 5. التواصل الفعال مع الآخرين - 35% 6. تشجيع العمل الجماعي والتعاون - 33% 7. بناء العلاقات الإيجابية - 30% 8. امتلاك الخبرة الفنية - 27% 9. وضع وتنفيذ استراتيجيات - 24% 10. تطوير الآخرين - 21% 11. قيادة التغيير بفعالية - 19% 12. التفكير الإبداعي والابتكار - 16% 13. تحفيز وتشجيع الآخرين - 16% 14. ربط المجموعة بالعالم الخارجي - 12% 15. رؤية مستقبلية طويلة الأجل - 10% 16. ممارسة التنمية الذاتية - 9% ملاحظات رئيسية: • المهارات الشخصية مثل الحماس، النزاهة، وحل المشكلات حازت على أعلى نسب تصويت. • التفكير الاستراتيجي والابتكار لهما أهمية متوسطة مقارنة بالمهارات العملية الأساسية. • ...
Image

2014 افضل الصور عليها حكم و اقوال مأثورة Best wise words

2014 افضل الصور عليها حكم و اقوال مأثورة Best wise words صور تحميل مكتوب عليها حكم جميلة   صور مكتوب عليها حكم يمكنكم مشاهدة موضوع جميل يحتوي على أكثر من 100 حكمة و نصائح و مواعظ و كلام جميل مأثور مكتوب  على موقعنا مباشرة بإمكانية النسخ و اللصق Copy and paste و ليس على صور لتستخدموه لتحديث حالاتكم على فيسبوك او تغردوا به على تويتر من هذا الرابط : أفضل الحكم و المواعظ و أحلى الكلام صور عليها حكم صور عليها حكم جميلة صور عليها حكم جميلة رائعة صور عليها كلام مأثور و حكم بليغة اجمل صور عليها حكم صور حلوة عليها مكتوب حكم و امثال صور للتحميل صور مكتوب عليها كلام حلو و جميل و رائع صور مكتوب عليها حكم و نصائح تابعوها من هنا  افضل و جمل الحكم متجددة 2014 افضل الحكم و الروائع و النصائح الاجتماعية  اجمل الحكم و افضل الاقوال المأثورة 2014 افضل و اجمل الحكم و النصائح افضل و احلى الحكم صور مكتوب عليها كلام جميل 2014 تحميل صور حكمة و كلام جميل مكتوب على صورة تحميل صور مكتوب عليها كلام حكم جميل 2014 ...
Image

9 استراتيجيات نفسية فعالة ورؤية الإمارات 2031 تسعى إلى بناء مجتمع معرفي مستدام يتمتع فيه المواطنون بمهارات قيادية وقدرات تنافسية عالمية. الانضباط الذاتي يُعد أحد المهارات المحورية لتحقيق هذه الرؤية، حيث يساهم في تمكين الأفراد من تطوير أنفسهم ومجتمعهم.

سلسلة: كيف تبني الانضباط الذاتي من السنة النبوية وتمكين الطلاب في المدارس في ضوء رؤية الإمارات 2031 إعداد: د. بدر رمضان الحوسني رؤية الإمارات 2031 تسعى إلى بناء مجتمع معرفي مستدام يتمتع فيه المواطنون بمهارات قيادية وقدرات تنافسية عالمية. الانضباط الذاتي يُعد أحد المهارات المحورية لتحقيق هذه الرؤية، حيث يساهم في تمكين الأفراد من تطوير أنفسهم ومجتمعهم. من السيرة النبوية الشريفة، يمكننا استلهام قيم الانضباط الذاتي وتطبيقها في المدارس لبناء جيل يتحلى بالمسؤولية، والقدرة على اتخاذ القرارات الصائبة، والعمل بجد لتحقيق رؤية الإمارات الطموحة. الربط بين السيرة النبوية ورؤية الإمارات 2031 تعزيز القيم الوطنية والإنسانية: السيرة النبوية تعزز قيم التعاون، الصبر، والعمل الجماعي، وهي نفس القيم التي تدعم رؤية الإمارات لبناء مجتمع متماسك. تنمية المهارات المستقبلية: رؤية الإمارات 2031 تركز على إعداد جيل يتمتع بمهارات الابتكار، التفكير النقدي، والقيادة، وكلها يمكن غرسها من خلال الانضباط الذاتي المستوحى من السنة. التمكين الشخصي والاجتماعي: الانضباط الذاتي يعزز من قدرة الطلاب على تحمل المسؤولية والمساهمة ال...