صناعة النجاح

في أحد الأيام وصل الموظفون الى مكان عملهم فشاهدو لوحة كبيرة معلقة على الباب الرئيسي لمكان العمل كتب عليها ' لقد توفي البارحة الشخص الذي كان يعيق تقدمكم ونموكم في هذه الشركة, ونرجو منكم الدخول وحضور العزاء في الصالة المخصصة لذلك '

نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك عدة طرق منها: 1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به : **وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه **أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات

يذكر في قديم الزمان أنه كان هناك فريقان من قريتين متجاورتين للتجديف على القوارب،قريتا الشارد والوارد.. اتفق الفريقان على القيام بسباق سنوي للتجديف، على أن يتكون كل فريق من ثمانية أشخاص.

متي يبدأ الابن القراءة ؟ .. انه سؤال يلح دائماً علي الوالدين، يختلف كل طفل عن الآخر في القراءة، فلا يوجد مقياس دقيق يوضح متي يكون الطفل قادراً عليها . وإذا كانت من الأباء الحريصين علي القراءة مع أبنائهم ستلاحظ تطور قدرة ابنك عليها .. أما إذا كنت من الذين لا يقرأون لأبنائهم فيلزمك بعض الجهد للتعرف علي قدرته بشأنها .

كان هناك رجلان يمران عبر بوابة الجمارك في أحد المطارات، كان الرجل الأول ياباني ويحمل حقيبتين كبيرتين، بينما كان الثاني بريطاني وكان يساعد الياباني على المرور بحقائبه عبر بوابة الجمارك. عندها رنت ساعة الياباني بنغمة غير معتادة، ضغط الرجل على زر صغير في ساعته، وبدأ في التحدث عبر هاتف صغير للغاية موجود في الساعة.

إذا ما استشهدنا– على سبيل الاستعارة – بمصطلحات الحاسب الآلي، فإنه إذا كانت العادة الأولى تقول لك: "أنت المبرمج"، وتقول لك العادة الثانية: "اكتب البرنامج"، فإن العادة الثالثة تقول لك: "شغل البرنامج"، "عش في البرنامج". "والعيش فيه" هو الأساس وظيفة لإرادتنا الحرة، لانضباطي الذاتي ،لتماسكنا والتزامنا – ليس من أجل الأهداف والجداول قصيرة الأمد أو النبض اللحظة، ولكن من أجل المبادئ السليمة ولقيمنا المستقرة في ابعد أغوار اعمقاقتنا والتي تعطي لأهدافنا، وجداولنا، وحياتنا معنى ومبنى.

الطفل وفنون الرسم والتلوين هذه لمحة عن بعض ادوات الرسم وأنواع من الألوان المناسبة للأطفال: الورق: هناك أنواع كثيرة من الورق المناسب لرسم الأطفال، والمهم هنا هو اختيار الورق المناسب لنوع اللون المستخدم في الرسم فالورق المصقول مناسب للتلوين بالقلم الرصاص أو الألوان الشمعية ولا يصلح للتلوين المائي، وأوراق الجرائد البيضاء مناسبة تماما للتلوين الشمعي ولكنها تتشرب الألوان المائية كما لا تصلح للتلوين بالاصابع ايضا. أما الورق الخشن فهو مناسب تماما للتلوين المائي وهناك أنواع عالمية معروفة من هذا الورق في المكتبات. أما الرسم الزيتي فنستخدم له صنف خاص من القماش نجده جاهزا في محلات بيع ادوات الرسم إلا أن هذا النوع من التلوين يفضل للكبار من الأطفال.

ذهب رجل إلى قرية نائية، عارضا على سكانها شراء كل حمار لديهم بعشرة دولارات ، فباع قسما كبير منهم حميرهم، بعدها رفع الرجل السعر إلى 15 دولارا للحمار، فباع آخرون حميرهم، فرفع الرجل سعر الحمار إلى 30 دولارا فباع باقي سكان القرية حميرهم حتى نفذت الحمير من القرية. عندها قال الرجل لهم أشتري منكم الحمار بخمسين دولارا ثم ذهب إلى استراحته ليقضي أجازة نهاية الأسبوع . حينها زاد الطلب على الحمير وبحث الناس عن الحمير في قريتهم والقرى المجاورة فلم يجدوا . في هذا التوقيت جاء مساعده إلى القرية وعرض على أهلها أن يبيعهم حميرهم السابقة بأربعين دولارا للحمار الواحد. فقرروا جميعا الشراء حتى يعيدوا بيع تلك الحمير للرجل الذي عرض الشراء منهم بخمسين دولارا للحمار، لدرجة أنهم دفعوا كل مدخراتهم بل واستدانوا جميعا من بنك القرية حتى أن البنك قد أخرج كل السيولة الاحتياطية لديه، كل هذا فعلوه على أمل أن يحققوا مكسبا سريعا. ولكن للأسف بعد أن اشتروا كل حميرهم السابقة بسعر 40 دولارا للحمار لم يروا الشاري الذي عرض الشراء بخمسين دولارا ولا مساعده الذي باع لهم. وفي الأسبوع التالي أصبح أهل القرية عاجزين عن سداد ديونهم المست...

كل طفل يتشبث بكل لعبة يراها في اي مكان تتواجد فيه..وتبدأمعه لعبة الصراخ والبكاء من اجل الحصول عليها.. ترى مادورها في تنمية شخصيته وسلوكياته وتربيته..؟؟... كثير منا يستخدم العنوة ازاء هذا التصرف الطفولي ..ويستخدمون لغة التهديد والرشوة فيها للحصول على الطاعة من الطفل ولكن هذا ما يأخذه الى عدم الانصات مع مرور الوقت.. ولو غضب وأساء الادب لمنعه من ممارسة لعبة يفضلها مثلا ..فعلينا أن نفهمه التفريق بين الشعور والفعل ونوجهه من خلالهما كأن ندربه على اعلان الغضب بدلا من اساءة الادب..

إليكم 28 برنامجاً سوف تساعدكم في تنمية الحواس الخمسة للطفل الرضيع، وعلى الأم أن تبدأ بما تراه يناسب قدرات الطفل، وهذه البرامج لا تغني من استشارة المتخصصين في تنمية قدرات الأطفال. هذه البرامج تم إعدادها من قبل الأستاذ أسامة مدبولي أخصائي التربية الخاصة في مركز العناية بمتلازمة داون، وجميع تلك البرامج مأخوذة من برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة.

تنمية المهارات لدى الاطفال بوسائل متوفرة في المنزل هذه الالعاب عباره عن اقتراحات قام بتنفيذها بعض من اولياء الامور في دورة تدربيه مخصصه لهم . الادوات والاشياء المقترحه لا ستخدامها في اللعبه هي مجرد مقترحات قابله للتعديل حسب المتاح في البيئه والخامات المتوفره في المنزل وتهدف هذه الالعاب الى خلق مناخ يساعد الطفل على النمو في كافة المجالات من خلال اللعب علبة المشابك الملونه الاستخدام : تنمية المهارات الادراكيه تنمية المهارات الحركيه الصغرى-الاصابع - تنمية لمهارات اللغويه الاهداف : ان يضغط الطفل بالابهام والسباته على المشبك ان يميز الطفل الالوان ان يعد المشابك ان يعبر الطفل عن الالوان او الاعداد بالنطق او بالعد تجدر الاشاره الى ضرورة مشاركو الطفل في صناعة اللعبه الخامات : علبة الحذاء الكرون الصغيره سالوتيب ملون مادة صفراء لاصقه مشابك الوان متعدده طريقة العمل : قص علبة الحذاء بالعرض ضعي مادة لاصقه داخل احدى الاجزاء ادخلي الجزء الثاني في الجزء الاول على ان يكون الشكل مربع 14-14 سنم تقربيا اتركيه حتى ينشف الصق شريط السالوتب مثلا الاحمر من داخل العلبه المربعه الى الخارج على ان ي...

عندما يولد طفل طبيعي في العائله فان الوالدين يرعياه بصوره عاديه دون القلق على ما سيكون عليه في المستقبل باعتبار ان كل شىء عادي وبالتالي سياخذ مكانه العادي في الحياة والمستقبل مثله مثل باقي الاطفال . اما عندما يولد طفل معوق سواء اكتشف الوالدين حالته فور ولادته او بعدها بفترة قصيره نجد ان شغلهم الشاغل وكل اهتمامتهم تكون منصبه على مستقبل هذا الطفل وما سيكون عليه مستقبلا غافلين عن الحاضر بالنبة بالنسبة الى هذا الطفل .

يمثل الابن الموهوب ثروة لا تقدر بثمن وقد تكون الأسرة باباً للإبداع والتفوق، كما أنها قد تكون حجر عثرة في وجه ابنها الموهوب ، مما يجعـلـه يصرف موهبته إلى أعمال أخرى... حول هذه القضية استضفنا أطرافا لها اهتمامات بالموضوع من المختصين بالموهبة والموهوبين وحاولنا أن نحدد القضية في السؤال التالي: " كيف تكتشف الأسرة ابنها الموهوب وكيف تتعامل معه فيما بعد؟ وفي البداية نصح الأمين العام لمؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين ، الدكتور حمد البعادي الأسرة التي لديها طفل موهوب بـأن تطلع على الكـتب التي تهتم بالموهوبين ورعـايتهم. وأشار البعادي إلى أن الموهوب يكتشف من خلال العلامات الظاهرة للموهبة ومنها البلاغة والقدرة على التعبير وسرعة إدراك الأوضاع المختلفة، ومنها قدرته على التعامل بذكاء مع البالغين والكبار ومنها ربط الظواهر وفهمها واسعاً ومنها الكفاءة غير المعتادة بالمدرسة.

إذا أردت لطفلك نمواً في قدراته وذكائه فهناك أنشطة تؤدي بشكل رئيسي إلى تنمية ذكاء الطفل وتساعده على التفكير العلمي المنظم وسرعة الفطنة والقدرة على الابتكار ، ومن أبرز هذه الأنشطة ما يلي :

يعتبر الطفـل الصغـير وخاصة الطفل العربي من الأطفـال الـذين يتميزون بنسبه ذكـاء عـاليهوخاصة بالسنوات الأولى لكن بعد ذلك بسبب التربية الخاطئة المعتمدة على الكبت وعوامل البيئةالتي تقتل الإبداع وأسلوب التفكير الناقد والفعال عنده تؤدي إلي تراجع في نسبه ذكاءه وفي قدراته نحو استخدام عقله ومهارات التفكير لديه بشكل فعال ومفيد لـه سواء بالتحصيل الدراسي أو في شؤون حياته ،، ومن هذا المنطلق فقد قامت جهة بمصر بدراسة معوقات التي تعيق تنميه ملكه التفكير عند الطفل وتوصلت إلى بعض الحلول التي يمكن لـهـا أن تساعد الأسرة في جعل أطفـالهاعلى مستوى مناسب من القـدرة على التفكير الـواعي وأدراك محيـطهم و تـنميـه ذكــاءهـم بـدلا من تدميره . وهـي كالتالي :ـ

عندما نتحدث عن الاطفال الموهوبين علينا ان نعلم باننا نقصد فئة من المجتمع التي هي بحاجة للمساعدة والاهتمام وتوفير المناخ الملائم لهم . الطفل صاحب الموهبة او ما يسمى بالموهوب لا يعلم ولا يعي بان لديه موهبة لذلك علينا ان نساعده في اكتشاف الامر . السؤال الذي يسأل: كيف نعرف ان لدينا طفلا موهوبا وما هي المؤشرات والعلامات التي تظهر عند الطفل؟هل هو مقياس الذكاء ؟ام المقاييس السلوكية والتصرفات اليومية التي يتصرفها الطفل؟

في يوم من الأيام قالت الرياح للشمس: مارأيك ..سنتخذ هذا العجوز المستلقي على الأريكة في هذه الحديقه رهاناً وتحدٍّ بيننا؟! فقالت الشمس : رهاناً على ماذا؟؟ قالت الرياح : على أن ننزع عنه معطفه الذي يرتديه.. فقالت الشمس : قبلت الرهان........

قصة ذى القرنين تحتوى على أوجه أعجاز كثيرة ولكنى سأتناول فى هذه التدوينة الإشارات النهضوية فى الآيات لعل أول ما نلحظه فى الآيات صفات ومهارات قائد النهضة التى تتواجد فى الآيات الكريمة وأنقل هنا صفات قائد النهضة من كتاب دكتور جاسم سلطان من الصحوة إلى اليقظة : يجب أن يتميز قائد النهضة بثلاث صفات أساسية :

للعمل داخل فريق مهارات وقناعات ومعارف لا بد أن يعلمها ويتقنها أفراد الفريق وتزداد أهمية هذه المعارف و القناعات والمهارات لقائد الفريق لذا سأكتب تدوينات أخص بها قائد فريق العمل الجماعى بالمعارف والمهارات التى يجب أن يعلمها ويتقنها قائد فريق العمل يجب أن يملك القدرة  على التأثير على أفراد فريق العمل  من أجل توجيههم وإرشادهم و  كسب تعاونهم وحفزهم على العمل بأعلى درجة من الكفاءة فى سبيل تحقيق الأهداف الموضوعة

المتدبر والمتأمل فى القرآن الكريم يجد القرآن يتبع اسلوب عظيم فى تحفيز النفس للقيام بالأعمال الكبيرة والمجاهدة هو أسلوب فريد وكيف لا وهو أسلوب الخالق العظيم جل فى علاه الحكيم الخبير ببواطن النفس والعليم بها ولذا كان جديرا بنا أن نتعلم هذا الأسلوب ونتخذه سبيلا لتحفيز أنفسنا لتستمر فى سيرها وطريقها إلى الله عز وجل خاصة أن الطريق يمتلئ بالعقبات ويحتاج معها القلب والنفس لما تحفزه ليسير فى الطريق بدون فتور وبهمة عالية

أولى خطوات التخطيط الناجح للحياة هى أن تضع رسالتك فى الحياة و الرؤية الخاصة بك وعبر هذه التدوينات المتتالية سنتعلم معا كيف نضع رسالة و رؤية لحياتنا وهذه التدوينات هى ملخص لفصل من فصول كتاب كيف تخطط لحياتك للدكتور صلاح الراشد لكى ندرك أهمية أن تكون لنا رسالة ورؤية فى الحياة ففي دراسة أعدتها جامعة هارفرد الأمريكية سنة 1970 سألوا فيها 100 طالب عن خططهم في المستقبل وما إذا كانت لديهم خطط واضحة 3% فقط أجابوا بالتفصيل عن خططهم المستقبلية  البقية لم يعرفوا ما الذي يريدون تحقيقه بعد .

3 بالمائة ممن يخططون يملكون مما يملكه الـ 97% الذين لا يخططون. فكيف تخطط لحياتك؟ الذين يخططون لا يتعدون 3% وهم الذين يقودون المجتمعات ماليًا وسياسيًا واجتماعيًا ونفسيًا, كيف تخطط لحياتك؟ إذا فشلت في التخطيط, فقد خططت للفشل, كيف تخطط لحياتك؟ شخِّص رسالتك, وحدد طموحك, ثم ضع الخطة. كيف تخطط لحياتك؟

القلق والخوف والوقوع فريسة لأفكار معينة , والميل نحو القيام بعمل أو سلوك معين , كرد فعل لموقف أو ظرف معين حدث فعلاً أو على وشك الحدوث , يعتبر شيئاً طبيعياً في حياة الإنسان اليومية , حيث أن هذه المشاعر حسب رأي خبراء الصحة النفسية ماهي سوى صمام الأمان , والذي يقوم بتحذير الإنسان من وجود خطر ما يهدد الجسم وضرورة تجنب هذا الخطر من خلال سلوك أو ردود فعل معينة .

لألئ من الحكم اعتبر كل فشل يصادفك إحدى تجارب الحياة التي تسبق كل نجاح وانتصار .. فالليل مهما طال فلا بد من بزوغ الفجر. انت لا تفشل مادمت تحاول، حتى ولو فشلت يكفيك شرف المحاولة طالب النجاح يجد الف طريقة وطالب الفشل يجد الف ذريعة لا تقل قد فشلت قل لم انجح بعد الضربة التى لا تقتلنى تقوينى لا يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القاع وبقى فيه طريقك مليء بالاحجار فلا تتعثر بها بل اجمعها وابني بها سلماً تصعد به الى القمة لاتوجد مشكلة غير محلولة توجد مشكلة غير محللة لاتنسى ابدا انك انسان وان انسانيتك تقضي بوجود مواطن للضعف ومواطن للقوة لا يوجد انسان ضعيف ولكن يوجد انسان يجهل مواطن قوته ليس لديك مقدرة على تغيير الماضي استفد من تجاربه ولا ترهق نفسك بأحماله ليس مهماً ما يحدث لنا ،المهم كيف نستجيب له .. فكن مرناً الأحمق لا يسامح ولا ينسى، الساذج يسامح وينسى، أما الحكيم فيسامح ولا ينسى… لصيد الأرنب البري احمل السلاح الذي يقضي أيضاً على النمر الخيال الجيد لا يستخدم للهروب من الواقع وإنما لخلقه .. من الأمور الطريفة في الحياة أنك إذا لم ترضى سوى بالأفضل فسوف تحصل عليه ل...

نعرف جميعاً ويعرف المتابع لهذه السلسلة من المقالات أن القائد الفعال هو القائد الذي تحركه أهداف بعيدة المدى، ويكون لديه طموحات عالية مقارنة بمن معه وحوله. هذه الأهداف بعيدة المدى تمثل الرؤية التي يسعى للوصول إليها، ويكون لها دور كبير في تحفيزه داخلياً للاستمرار في سيره نحو تحقيق أهدافه ورؤيته المنشودة لمستقبل أفضل. وكمثال على أهمية الرؤية نورد قصة عالم النفس النمساوي فيكتور فرانكل. كان فرانكل معتقلاً في أحد معسكرات النازية أثناء الحرب العالمية الثانية، وقد اكتشف أثناء فترة الاعتقال أن بداخله طاقة ترفعه فوق ظروف القهر والسجن. وكان، إضافة إلى كونه معتقلاً، يقوم بمراقبة ما يدور داخل هذا المعسكر. وأخذ هذا العالم يسأل نفسه السؤال الهام: ما الذي جعل بعض الناس يصمدون أثناء هذه التجربة المريرة وينجون بينما مات الأغلبية؟ وبحثاً عن الإجابة بدأ فرانكل يدرس المعتقلين المتواجدين معه في ضوء عدة عوامل شخصية منها الصحة والحيوية وهيكل الأسرة والذكاء وأساليب البقاء. وقد خلص العالم النمساوي إلى أن كل هذه العوامل لم تكن هي السبب الرئيسي، بل كان السبب الرئيسي الذي اكتشفه داخل الناجين من هذه المأساة هو وجود ...

المقترحات على الدورات وضع أهداف وخطة واضحة للدورة . أن أهداف الدورة نافعة للدعوة أو للفرد أو للمركز . ينبغي أن يكون للدورة مرجعا من مذكرة أو كتاب . ينبغي أن تكون مذكرات الدورة سهلة الفهم مختصرة ومحتوية على الأشكال التعليمية إن أمكن.