Posts
- Get link
- Other Apps
ويؤكد رودلف الذي لا يشعر بالضيق من هذه السمة على الإطلاق، أن الهدف من الصرامة لديه، هو أن يدرك الطالب أن هنا واجبات لا بد له من الالتزام بها، والتي بدونها لن يفلح في حياته، كما يشترط المدير أن تكون هذه العقوبة جزءاً من تصور كامل لعلاج المشكلة، يقوم على الاحترام المتبادل. لذلك يقف المدير كل صباح على باب المدرسة، ويرحب بالطلاب القادمين في موعدهم. ولا يتحدث مع أحدهم في مكتبه، إلا بعد أن يقف لمصافحته، ثم يطلب منه الجلوس، ويقف لوداعه، ويرافقه حتى باب المكتب، فهو لا ينسى أن للطالب حقوقاً كالواجبات التي عليه، وله كرامته التي يكفلها الدستور، والتي لا يجوز المساس بها.
ويؤكد رودلف الذي لا يشعر بالضيق من هذه السمة على الإطلاق، أن الهدف من الصرامة لديه، هو أن يدرك الطالب أن هنا واجبات لا بد له من الالتزام بها، والتي بدونها لن يفلح في حياته، كما يشترط المدير أن تكون هذه العقوبة جزءاً من تصور كامل لعلاج المشكلة، يقوم على الاحترام المتبادل. لذلك يقف المدير كل صباح على باب المدرسة، ويرحب بالطلاب القادمين في موعدهم. ولا يتحدث مع أحدهم في مكتبه، إلا بعد أن يقف لمصافحته، ثم يطلب منه الجلوس، ويقف لوداعه، ويرافقه حتى باب المكتب، فهو لا ينسى أن للطالب حقوقاً كالواجبات التي عليه، وله كرامته التي يكفلها الدستور، والتي لا يجوز المساس بها.
- Get link
- Other Apps
- Get link
- Other Apps