صناعة النجاح

كان هناك طفل يصعب إرضاؤه , أعطاه والده كيس مليء بالمسامير وقال له : قم بطرق مسمارا واحدا في سور الحديقة في كل مرة تفقد فيها أعصابك أو تختلف مع أي شخص وفي اليوم الأول قام الولد بطرق 32 مسمارا في سور الحديقة ,وفي نهاية الاسبوع تفاجأ الولد بهذا العدد الكبير من المسامير ... لذا قرر أن يتحكم بنفسه وأن يعمل على تقليل هذه المسامير وبالفعل تمكن من ذلك فكان عدد المسامير التي توضع يوميا يقل... عندها أكتشف الولد أنه تعلم كيف يتحكم في نفسه ,فكان ذلك له أسهل من الطرق على سور الحديقة واستمر في ذلك حتى أتى اليوم الذي لم يطرق فيه الولد أي مسمار في سور الحديقة عندها ذهب لوالده ليخبره بأنه لم يعد بحاجة إلى أن يطرق أي مسمار... فقال له والده: أما الآن فقم بخلع مسماراً واحداً عن كل يوم يمر بك دون أن تفقد أعصابك ومرت الأيام وأخيراً تمكن الولد من إبلاغ والده أنه قد قام بخلع كل المسامير من على السورعندها قام الوالد بأخذ ابنه إلى السور وقال له: يابني قد أحسنت التصرف, ولقد تعلت كيف تحكم في نفسك ولكن انظر إلى هذه الثقوب التي تركتها في السور لن تعود أبداً كما كانت من قبل يابني: عندما تحدث بينك وبين الآخرين مشادة ...

تشكل الثقة بالنفس سببًا رئيسيًا في الأبداع ونجاح أي انسان ، فالثقة هي الأرضية الصلبة التي يمكن ان تنطلق منها قوى النشاط المؤثرة في الحياة الدراسية ، اوالعملية ، و الاجتماعية . وأتوقع ان الإنسان الذي يملك الثقة في نفسه بإمكانه بلوغ مواقع ريادية حى ون لم يكن يحمل مؤهلا عاليا ، والثقة بكل تأكيد لها أسبابها وطرقها التي تبنيى من خلالها : فأولا:التربية والتنشئة السليمة التي تعطي هذا النوع من السلوك الضروري للإنسان . ثانيا: القراءة والمطالعة ، فهي مصدرأساسي وثري لتزويد الإنسان بمخزون هائل من المعرفة والثقافة التي تمنحه ثقة كبيرة في الحياة ، وهناك نقطة مهمة في الموضوع وهي ان تنطلق هذه الثقة من امكانيات حقيقية يتمكن من خلالها تقديم العطاء المميز . ثالثا : تحديد الأهداف بوضوح واسباب العمل إليها وأماكنها وأوقاتها المناسبة ، وهذا يجنب الانسان الكثير من المآزق والمواقف المحرجة . . كيف تبني الثقة بالنفس ؟؟؟ الثقة تكتسب وتتطور ولم تولد الثقة مع إنسان حين ولد ، فهؤلاء الأشخاص الذين تعرف أنت أنهم مشحونون بالثقة ويسيطرون على قلقهم، ولا يجدون صعوبات في التعامل و التأقلم في أي زمان أو مكان هم أناس اكتسبوا...

حُكيَ عن حكيم عربي قال: ليس للحياة قيمة إلا إذا وجدنا فيها شيء نناضل من أجله. ورُوي عن عليِّ بن أبي طالب ـ كرم الله وجهه ـ أنه قال: 'رُبَّ هِمَّة أحيت أمة'. ما الرسالة, وما الرؤية, أود أن أبدأ أولاً بتعريف ذلك:

ضع الكأس … وارتح قليلاً في يوم من الأيام كان محاضر يلقي محاضرة عن التحكم بضغوط وأعباء الحياة لطلابه. فرفع كأساً من الماء وسأل المستمعين: ما هو باعتقادكم وزن هذه الكأس من الماء؟ وتراوحت الإجابات بين 50 جم إلى 500 جم

اذا كنت تهزم دائما لاتهزم بسهولة ابدا اذا لم تكمل الامر كله فلاتتركه كله الارادة القوية تقصر المسافات (نابليون) اذا لم تجد ماتحب فاحب ماتجد Satisfying everyone is an impossible goal ارضاء الناس غاية لاتنال Your secret is your prisoner, if you let it out you become his prisoner (amro ben al 3ass) سرك اسيرك فان افشيته صرت اسيره (عمرو بن العاص) ان النجاح الحقيقي هو ان تنتقل من فشل الي اخر ولم ينقص من حماسك شيء (كونفوشيوس) كن رجلا بألف رجل فان لم تستطع فكن رجل درء المفسدة خير من جلب المنفعة الانطباعات الاولي تدوم ويلوذ بالذات كل مجازف وينال بالحسرات كل جبان اذا لم تجد لك حاقدا فاعرف انك انسان فاشل (محمد الشعراوي) اعطني عتلة بالطول الكافي ودعامة بالقوة الكافية وبذا استطيع ان احرك العالم بمفردي (ارشميدس) بعض الناس يرون الاشياء كما هي عليه في الواقع ويقولون لماذا؟ اما انافاحلم باشياء لم تحدث قط واقول لم لا (ارشميدس) الخبرة ليست هي مايحدث للانسان بل مايفعله الانسان بما يحدث (ارشميدس) غير مبادئك تغير حياتك لست اشعر ببرود الهمة لان كل محاولة خاطئة اتخلي عنها هي خطوة تقودني للامام (اديسون) لم ينج...

كثيرا ما يسود الاعتقاد بأن المشروع هو ذلك العمل التجاري أو الإنشائي، ربما لأن مخرجاتهم واضحة وخطوات تنفيذهم كذلك، وقد ننسى بأن حياتنا تشكل مشروعات متعددة الأنواع مختلفة الفئات من حيث ضخامتها وأهميتها، فنحن هنا ندير هذه المشاريع بطرقنا الخاصة بناء على معرفتنا وتجاربنا، وحرصا مني على رفع مستوى الاحترافية في طريقة إعداد المشاريع والسير بمنهجيات نموذجية نرفق لكم البرنامج باللغة العربية والانجليزية

1- اقض بعض وقت مع أولادك كل منهم على حدة، سواء أن تتناول مع أحدهم وجبة الغذاء خارج البيت أو تمارس رياضة المشي مع آخر، أو مجرد الخروج معهم كل على حدة، المهم أن تشعرهم بأنك تقدر كل واحد فيهم بينك وبينه دون تدخل من إخوته الآخرين أو جمعهم في كلمة واحدة حيث يتنافس كل واحد فيهم أمامك على الفوز باللقب ويظل دائما هناك من يتخلف وينطوي دون أن تشعر به.

ما هي نقاط العداء بين الأبناء؟ وكيف نستطيع أن نقتلعها من صدورهم، ونزرع مكانها أشجار الحب والوئام؟ أي كيف تجعل ابنك يطبع قبلة على وجنتي أخيه بدل أن يوجه إليه الضربات؟

مع عودة الأبناء للدراسة تبدأ كثير من الأمهات في الشكوى والانزعاج من عزوف الأبناء عن الحديث معهن عن أمور الدراسة والمدرسين وما يمرون به من أحداث في اليوم الدراسي، ورغم الانزعاج والاستياء الواضحين على الأمهات من جراء هذا العزوف، إلا أنه حقيقة منتشرة ببين معظم التلاميذ .. وأرجع بعض الباحثين هذا العزوف إلى أن الأبناء يفسرون أن كثرة الأسئلة من آبائهم هي عدم ثقة فيهم أو في قدراتهم ... ويؤكد الباحثون أيضًا أنه إذا فسرنا رغبة الطفل في الخصوصية بأنه علامة على صمته وإخفاء أشياء معينة نكون في الوقت ذاته نعطيهم رسالة مؤلمة معناها [أنت وحدك]، وبالتالي كلما كبر الطفل صعب على الوالدين معرفة إذا كان متضايقًا أو قلقًا من شيء في المدرسة.

تشكو بعض الأمهات من عصبية أطفالهن وتوالي صراخهم وصدور بعض التصرفات مثل قرض الأظافر أو شد الشعر أو ضرب أقران أو مص الإصبع أو اللعب بالشعر بشكل مستمر وملفت أو عض كل ما يقع في يده من أقلام أو ممحاة أو فلين أو حركات مستمرة من هز الرجل وعض الشفاه ....

إن تكوين شخصية الفرد ناتج بدرجة كبيرة من عمليات التعلم التي مر بها خلال تفاعله مع البيئة خاصة فى فترات الطفولة والشباب حيث تزداد القابلية للتعلم أثناء مراحل النمو الأولى فأنت مسئول بالدرجة الأولى عن شخصية ابنك أو ابنتك .. فأنت الذى تغرس فيه السلوكيات الايجابية أو العادات المرضية البذيئة فالطفل – بل وحتى الفرد البالغ – يحاكى ويقلد ويتوحد مع شخصيات المحيطين به

أن نحب أطفالنا ، ونريدهم أن يكونوا سعداء ، لا يعني أن نحقق لهم جميع رغباتهم ، فهذا النوع من الحب، لا يبني شخصية الطفل بطريقة إيجابية، إذ يضعف التدليل إحساسه بالأمن والطمأنينة بعيدا عن والديه ، ويدفعه إلى التفكير في ذاته فقط ، أي أن يصبح اتكاليا أنانياً ، كما أنه قد يتجه إلى السرقة عندما لا تحقق رغباته إذا كبر، بسبب ارتفاع ثمن ما يرغب فيه من أشياء ، يكون من الصعب ماديا على الوالدين شرائها

أجيال المستقبل أمانة عظيمة في أعناقنا فمع تطور الحياة المدنية للإنسان، وتشابك العلاقات، وتعدّد أنواع التفاعل والتأثير الاجتماعي والثقافي، تعددت العوامل والوسائل المؤثرة في تربية الإنسان، وتوجيه سلوكه، وصياغة شخصيته و تكمن الخطورة في هذا الانهماك الرهيب في قضايا التنمية المعاصرة وعدم الاهتمام الكافي بمشاكل الأجيال القادمة خاصة موضوع التربية والتنشئة الذي يعد ساحة مترامية الأطراف يصعب استقصاء أبعادها في هذه العجالة لذلك كان العزاء الوحيد في مناقشتها هو تسليط الضوء على أبرز ملامحها ومظاهرها .

هذه مجموعة من الوصايا أقدمها لكل أب وولي حٌمِّل أمانة التربية والبناء لجيل الأمة القادم من البنات والأبناء ، ليعلم أن التربية للنشء في هذا الوقت أصبح من الأمور المعقّدة في ظل انفتاح العالم ، وسهولة الوصول لكل شر ، وغياب الثقافة الفكرية والتربوية عند الآباء والأمهات ، ولضرورة أن نتكاتف جميعاً لحماية كيان الأسرة المسلمة ، وأن نحافظ على ثباتها أمام الشهوات والفتن ، علَّ الله تعالى أن ينفع بها , وما عليك – يا رعاك الله – إلا أن تتأمل بتفكيرٍ عميق لا سطحيّ ، وبنظرة ثاقبة لا عابرة في هذه الوصايا لتساهم أنت بدورك أيضاً تجاه أبناءك وأسرتك ، والله الهادي جل وعلا .

سأل معاوية بن أبي سفيان الأحنف بن قيس عن الولد ، فقال : يا أمير المؤمنين أولادنا ثمار قلوبنا ، وعماد ظهورنا ، ونحن لهم أرض ذليلة ، وسماء ظليلة ، وبهم نصول عند كل جليلة ، فإن طلبوا فأعطهم ، وإن غضبوا فأرضهم ، يمنحوك ودهم ، ويحبّوك جهدهم ، ولا تكن عليهم قفلا فيتمنّوا موتك ويكرهوا قربك ويملوا حياتك. فقال له معاوية : لله أنت ! لقد دخلت علىّ وإني لمملوء غيظا على يزيد ولقد أصلحت من قلبي له ما كان فسد. بهذه العقلية نريد أن نكون في تعاملنا مع أبنائنا ، و أن تكون نظرتنا لهم نظرة إيجابية ، و أن نغدق عليهم من عطفنا وحبنا ، بدلا من الصراخ في وجوههم ، وإعلان الثورة عليهم لأتفه الأسباب ، حتى لا يكتسبوا منا سلوكا غير مرغوب فيه .