​‏مشروع الوقاية من المخدرات والتدخين في المدارس يشهد تقدمًا ملحوظًا. هنا لمحة موجزة عن حالته:

​‏مشروع الوقاية من المخدرات والتدخين في المدارس يشهد تقدمًا ملحوظًا. هنا لمحة موجزة عن حالته:

1. **التوعية والتثقيف**:

   - تم تنظيم ورش عمل تثقيفية للطلاب والمعلمين حول مخاطر التدخين والمخدرات.

   - توزيع كتيبات ومنشورات توعوية بالتعاون مع الجهات الصحية.

2. **التدريب والتأهيل**:

   - تم تدريب المعلمين على كيفية اكتشاف السلوكيات المشبوهة وطرق التعامل معها بشكل فعّال.

   - عقد دورات متخصصة للمشرفين والمرشدين النفسيين في المدارس.

3. **الأنشطة الطلابية**:

   - تنظيم مسابقات وأنشطة تفاعلية لتعزيز فكرة الوقاية والمشاركة المجتمعية.

   - إنشاء أندية طلابية تحت إشراف الإدارة لتعزيز النشاطات البديلة.

4. **التعاون مع الجهات المعنية**:

   - التنسيق مع الجهات الأمنية والصحية لتقديم محاضرات ونصائح.

   - إنشاء قنوات تواصل مباشر مع أولياء الأمور لتشارك المعلومات والجهود الوقائية.

5. **التقييم والمتابعة**:

   - قياس مدى استجابة الطلاب وأثر البرامج التوعوية من خلال استبيانات دورية.

   - إجراء تقارير دورية لتحليل البيانات وتحديد النقاط التي تحتاج إلى تحسين.

———-

 منهجية تنفيذ مشروع الوقاية من المخدرات والتدخين في المدارس:

### **منهجية التنفيذ**

#### **1. تحديد الأهداف**

   - **الأهداف العامة**: الوقاية من المخدرات والتدخين بين الطلاب.

   - **الأهداف الفرعية**: زيادة الوعي، تدريب المعلمين، تقديم الأنشطة البديلة.

#### **2. تخطيط الأنشطة**

   - **ورش العمل**: تنظيم ورش عمل ودورات تدريبية لجميع الطلاب والمعلمين.

   - **المواد التثقيفية**: إعداد وتوزيع كتيبات ومنشورات توعوية.

   - **أنشطة طلابية**: تنظيم مسابقات وفعاليات تفاعلية لتعزيز الفهم والشراكة.

#### **3. بناء الشراكات**

   - **الجهات الصحية**: التعاقد مع المستشفيات ومراكز مكافحة التدخين والمخدرات لتقديم مواد علمية ودعم فني.

   - **الجهات الأمنية**: التعاون مع الشرطة لتنظيم جلسات توعية حول القوانين والعقوبات.

   - **أولياء الأمور**: عقد لقاءات دورية مع أولياء الأمور لتعزيز الدعم المجتمعي.

#### **4. تنفيذ التدريب والتأهيل**

   - **تدريب المعلمين**: عقد دورات تدريبية شاملة للمعلمين حول كيفية اكتشاف السلوكيات الخطرة وطرق التعامل معها.

   - **تأهيل المرشدين النفسيين**: تقديم دورات مكثفة للمرشدين لتزويدهم بالأدوات اللازمة لاستكشاف مشاكل الطلاب والتدخل في الوقت المناسب.

#### **5. إطلاق الأنشطة والبرامج**

   - **إطلاق الحملات التوعوية**: بدء حملة شاملة للوقاية من خلال اللوحات الإعلانية والمواد التوعوية في المدارس.

   - **التفاعل الطلابي**: إنشاء أندية مخصصة للأنشطة البديلة لتعزيز سلوكيات صحية وبدائل إيجابية.

#### **6. تقييم ومراقبة الأثر**

   - **استبيانات دورية**: توزيع استبيانات لقياس مدى فاعلية الأنشطة والجلسات التوعوية.

   - **تقارير دورية**: إعداد تقارير تحليلية للجنة الإشراف على البرنامج لتقييم التقدم وإجراء التحسينات اللازمة.

#### **7. الدعم والمتابعة**

   - **دعم مستمر**: تقديم دعم مستمر للطلاب والمعلمين من خلال مختصين ومتخصصين.

   - **متابعة دورية**: عقد جلسات متابعة دورية لمراجعة أداء البرنامج وتحديثه بما يتماشى مع الاحتياجات الجديدة.

### **الجدول الزمني**

- **الأشهر 1-2**: تحديد الأهداف والتخطيط.

- **الأشهر 3-4**: بناء الشراكات وتنفيذ التدريب والتأهيل.

- **الأشهر 5-6**: إطلاق الأنشطة والبرامج.

- **الأشهر 7-8**: متابعة وتقييم الأثر.

- **الأشهر 9-12**: استمرارية الدعم والمتابعة والتحديث.

### **الموارد المطلوبة**

   - **مالية**: ميزانية لشراء المواد التوعوية، التدريب، والأنشطة.

   - **بشرية**: فريق من المدربين، المرشدين النفسيين، والمتخصصين.

   - **لوجستية**: قاعات تدريب، مواد تعليمية.

هذه المنهجية تهدف إلى تحقيق أقصى درجة من الوقاية والتوعية بين الطلاب والمعلمين لضمان بيئة مدرسية صحية وآمنة.