لا تكن صغيرا - ملخص كتاب : سحر التفكير بصورة أكبر

on

Comments

Post a Comment

Popular Posts

Image

أهداف و فوائد المجلة المدرسية

أهداف المجلة المدرسية: المجلة المدرسية بنظرنا مثل أي مجلة أخرى تعتبر وسيلة إعلامية هامة تهدف إلى أمور عديدة نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر: 1- تعريف المجتمع وأولياء الأمور بنشاطات الطلاب في المدرسة. 2- توصيل الأخبار العلمية والثقافية للطلاب كذلك الرياضية كي يواكبوا التطورات والمستجدات في العالم. 3- التعبير عن أفكار الطلاب ونظرتهم للمستقبل. 4- كذلك تهدف المجلة إلى تنمية المهارات التالية: - تنمية المهارات اللغوية والكتابية والفكرية للطلاب. - تنمية الميول الأدبية والشعرية. - اكتساب مهارات مهنية للمستقبل. - شغل وقت فراغ الطلاب بأمور مفيدة ونافعة. - رعاية وتطوير الهوايات الفردية لأقصاها. فوائد المجلة المدرسية من فوائد المجلة المدرسية أن من خلالها يستطيع الطلاب أن يتعلموا: - كيفية كتابة بحث علمي أو مقال قصير أو قصة طريفة أو تعليق على خبر. - كيفية إجراء مقابلة وإعداد الأسئلة المناسبة. - كيفية التخطيط والتنظيم واستثمار الوقت. - تحمل المسؤولية والاعتماد على النفس من أجل الحصول على المعرفة من مصادرها (يعني امتلاكهم مهارة التعلم الذاتي). - تطوير قدراتهم على التحصيل العلمي والتفكير.
Image

2014 افضل الصور عليها حكم و اقوال مأثورة Best wise words

2014 افضل الصور عليها حكم و اقوال مأثورة Best wise words صور تحميل مكتوب عليها حكم جميلة   صور مكتوب عليها حكم يمكنكم مشاهدة موضوع جميل يحتوي على أكثر من 100 حكمة و نصائح و مواعظ و كلام جميل مأثور مكتوب  على موقعنا مباشرة بإمكانية النسخ و اللصق Copy and paste و ليس على صور لتستخدموه لتحديث حالاتكم على فيسبوك او تغردوا به على تويتر من هذا الرابط : أفضل الحكم و المواعظ و أحلى الكلام صور عليها حكم صور عليها حكم جميلة صور عليها حكم جميلة رائعة صور عليها كلام مأثور و حكم بليغة اجمل صور عليها حكم صور حلوة عليها مكتوب حكم و امثال صور للتحميل صور مكتوب عليها كلام حلو و جميل و رائع صور مكتوب عليها حكم و نصائح تابعوها من هنا  افضل و جمل الحكم متجددة 2014 افضل الحكم و الروائع و النصائح الاجتماعية  اجمل الحكم و افضل الاقوال المأثورة 2014 افضل و اجمل الحكم و النصائح افضل و احلى الحكم صور مكتوب عليها كلام جميل 2014 تحميل صور حكمة و كلام جميل مكتوب على صورة تحميل صور مكتوب عليها كلام حكم جميل 2014 حكم رائعة افضل ال
Image

السعادة الوظيفية: جسر نحو النجاح والإلهام

  السعادة الوظيفية: جسر نحو النجاح والإلهام تُعد السعادة الوظيفية جسرًا نحو تحقيق الإلهام والتميز في بيئة العمل، فهي ليست مجرد شعور عابر أو رفاهية يتمتع بها الموظفون، بل هي من الأسس التي تؤدي إلى نجاح الأفراد والمؤسسات على حد سواء. إن تحقيق السعادة الوظيفية يجعل من الوظيفة مسارًا مهنياً مثمراً، يحفز الموظفين على تقديم أفضل ما لديهم، ويحول العمل إلى مصدر إلهام مستمر. أهمية السعادة الوظيفية تُعتبر السعادة الوظيفية عنصرًا حيويًا لتحقيق الرضا عن المهام التي يقوم بها الموظف، كما تسهم في تعزيز الشعور بالانتماء للمؤسسة التي يعمل فيها. هذا الشعور الإيجابي يمتد تأثيره ليشمل تحسين الالتزام والولاء للمؤسسة، ويساعد في تقليل معدل دوران الموظفين. فالموظف السعيد يصبح أكثر استعدادًا لبذل جهد إضافي لتحقيق الأهداف المؤسسية، مما ينعكس على نجاح الفريق ككل. مفاتيح السعادة الوظيفية تعتمد السعادة الوظيفية على مجموعة من العوامل، التي تؤثر بشكل مباشر على مستوى رضا الموظف وإيجابيته، ومن أبرزها: بيئة العمل الداعمة : بيئة عمل مشجعة تدعم الموظفين وتعزز التواصل المفتوح والاحترام المتبادل تلعب دورًا كبيرًا في تحقيق
Image

تصنيف بلوم المطور باضافة الابداع وحذف التركيب

تصنيف بلوم  Bloom Taxonomy اكتسب  تصنيف بلوم  Bloom Taxonomy  لمجالات التعلم شهرة عالمية في الدوائر التربوية، وقد وضع هذا التصنيف كدليل لمساعدة التربويين في تخطيط الأهداف، والخبرات التعليمية، وبنود الاختبارات، في شكل هرمي متدرج الصعوبة. يوجه تصنيف بلوم أنظار المربين إلى أهمية تقديم الخبرات التعليمية في مستويات متفاوتة الصعوبة حتى تتلاءم مع احتياجات المتعلمين وتراعي الفروق الفردية بينهم. قسم  بنيامين بلوم  Benjamin Bloom  المجالات المعرفية عام 1956   إلى ستة مجالات تتضمن: 1- المعرفة  Knologe 2- الفهم  Comperehensio 3- التطبيق  Application 4- التحليل  Analysis 5- التركيب  Synthesis 6- التقييم  Evaluation وقام كل أندرسون   Anderson  وكراتهول  Krathwohl   بابتكار تصنيف جديد في العام 2001، حيث قاما بقلب المستويين الخامس والسادس (التركيب والتقييم) . تصنيف بلوم الجديد: ينقسم تصنيف بلوم الجيد أو المعدل إلى ستة مستويات تتضمن: 1-  التذكر : Remember يتوقع من الطلاب استرجاع المعلومات من الذاكرة، ولا يتوقع تغييرها بأي حال من الأحوال. - الأفعال التي يمكن است
Image

إن تربية الأبناء ليست مجرد واجب أو مسؤولية، بل هي أسمى أنواع التجارة مع الله. فهي تجارة لا تتعلق بالربح المادي، بل بالاستثمار في بناء أجيال واعية وقيم صالحة تدوم مدى الحياة. فالأبناء الصالحون هم من يرفعون مكانة آبائهم بالدعاء والعمل الصالح، ويكونون لهم صدقة جارية بعد وفاتهم، تجلب الخير في الدنيا والآخرة.

  أكبر تجارة مع الله تعالى: أبناؤك إن الأبناء هم أعظم هبة من الله لنا، وأكبر أمانة وديعة حملنا إياها سبحانه وتعالى. فمن خلالهم تتحقق أسعد وأكبر تجارة مع الله، تجارة نؤدي فيها واجبنا تجاههم، فنرعاهم ونحسن تربيتهم ونعلمهم القيم السامية والأخلاق الفاضلة. في حياة الإنسان، قد ينشغل بالأعمال التجارية، يخطط ويجتهد ويستثمر للحصول على الأرباح المادية. ولكن التجارة الأعظم والأكثر دواماً تكون مع الله من خلال الاهتمام بالأبناء وتربيتهم تربية صحيحة وفقاً لتعاليم الدين وقيم الإنسانية. في هذه التجارة، لا يكون الربح مجرد مكسب مالي، بل يتجلى في رؤية أبنائنا ينشؤون على طاعة الله، ويصبحون صالحين مؤثرين في مجتمعاتهم. التربية أمانة ومسؤولية عظيمة قال الله تعالى في كتابه الكريم: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ...﴾ [سورة التحريم: 6] في هذه الآية الكريمة يوجهنا الله سبحانه إلى ضرورة حماية أبنائنا وتوجيههم نحو طاعته، وهذا واجب كبير وأمانة عظيمة يجب علينا المحافظة عليها. فالأبناء هم امتداد لنا، وهم الذين سيحملون رسالة الخير من بعدنا. الترب
Image

رسائل ملهمة لمعلمي المستقبل: دورك في تدريب قادة الغد

عزيزي المعلم، أنت الركيزة الأساسية في بناء المستقبل وأنت النور الذي يضيء طريق الأجيال القادمة. بدورك كمدرب، لا تكتفي بتقديم المعرفة فقط، بل أنت من يلهم، يوجه، ويمكّن الطلبة ليصبحوا قادة المستقبل. الطلاب في فصلك ليسوا مجرد متعلمين، بل هم بذور تزرعها اليوم لتثمر غداً. نحن نؤمن بأن كل جهد تبذله، وكل كلمة تقولها، تفتح لهم أبواب الفرص والإبداع. تذكر دائماً أن رسالتك التعليمية ليست مجرد وظيفة، بل هي دعوة لصنع التغيير، ولكل طالب تدرّبه أثر يبقى للأبد. إليك مجموعة من الرسائل الملهمة لتستمر في رحلتك العظيمة في تدريب الطلبة: "أنتم القادة الحقيقيون لتشكيل عقول الجيل القادم." "كل دقيقة تقضيها في تدريب طالب هي استثمار في مستقبل أفضل." "التدريب هو مفتاح إطلاق طاقات الإبداع لدى طلابك." "المعلم الناجح هو من يرى في كل طالب قائدًا مستقبليًا." "أنت تصنع فرقًا حقيقيًا من خلال توجيه وتدريب طلابك." "الثقة التي تبنيها في طلابك اليوم هي ما سيصنع نجاحهم غدًا." "كل طالب تعلمه هو نواة لتغيير إيجابي في المجتمع." "تدريبك للطلبة ليس مجرد تعل
Image

الإجراء القانوني المناسب والذي أقره قانون الدولة وفق قانون الجرائم و العقوبات ،تأكيداً على حماية السلامة العامة والنظام العام، نص القانون في مواده المختلفة على فرض عقوبات صارمة على الأفعال التي تعرض وسائل النقل العام للخطر أو تتسبب في تعطيلها، وعلى الاعتداء على الموظفين المكلفين بإنفاذ القانون وأداء الخدمة العامة. يهدف هذا القانون إلى حماية المجتمع وتعزيز الأمان في مجالات المواصلات البرية، الجوية، والبحرية، والحد من التصرفات التي من شأنها أن تعرض حياة الأفراد للخطر أو تعرقل استمرارية الخدمات الحيوية.

  الإجراء القانوني المناسب والذي أقره قانون الدولة وفق قانون الجرائم و العقوبات ،تأكيداً على حماية السلامة العامة والنظام العام، نص القانون في مواده المختلفة على فرض عقوبات صارمة على الأفعال التي تعرض وسائل النقل العام للخطر أو تتسبب في تعطيلها، وعلى الاعتداء على الموظفين المكلفين بإنفاذ القانون وأداء الخدمة العامة. يهدف هذا القانون إلى حماية المجتمع وتعزيز الأمان في مجالات المواصلات البرية، الجوية، والبحرية، والحد من التصرفات التي من شأنها أن تعرض حياة الأفراد للخطر أو تعرقل استمرارية الخدمات الحيوية.: المادة (342) يعاقب بالحبس وبالغرامة أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من تسبب بخطئه في حصول حادث لإحدى وسائل المواصلات العامة المائية أو الجوية أو البرية من شأنه تعطيل سيرها أو تعريض الأشخاص للخطر. وتكون العقوبة السجن المؤقت إذا نجم عن الفعل حدوث كارثة. والمادة (341) يعاقب بالسجن المؤقت مدة لا تزيد على (7) سبع سنوات كل من عطل عمداً سير إحدى وسائل المواصلات العامة البرية أو المائية أو الجوية. والمادة (339) يعاقب بالسجن المؤقت كل من عرض عمداً للخطر بأية طريقة كانت سلامة سفينة أو طائرة أو أية وس
Image

مرسوم بقانون اتحادي في شأن مكافحة الغش والإخلال بنظام الاختبارات

  المادة (6) العقوبات 1. يُعاقب بالغرامة التي لا تزيد على (200,000) مئتي ألف درهم، كل من ارتكب أي من الأفعال التالية من غير الطلاب قبل أو أثناء أو بعد الاختبار، سواء ارتُكبت داخل أو خارج قاعات ومراكز الاختبارات:   ‌  أ. طباعة أو نشر أو ترويج أو نقل أو تسريب معلومات متعلقة بأسئلة أو إجابات أو محتوى الاختبار بأي وسيلة بقصد الغش أو الإخلال بنظام الاختبارات.  ‌  ب. التعديل عمداً وبغير وجه حق في إجابة الطالب أو الدرجة الممنوحة له.  ‌  ج. انتحال شخصية طالب بقصد أداء الاختبار بدلاً عنه. 2. يُعاقب بذات العقوبة المنصوص عليها في البند (1) من هذه المادة، كل من اشترك أو ساهم من غير الطلاب كفاعل أصلي أو شريك بالتسبب بأي وسيلة في ارتكاب أيٍّ من الأفعال المنصوص عليها في البند (1) أعلاه، مع علمه بذلك. 3. تحكم المحكمة في حال الإدانة بمصادرة الأشياء التي استعملت في واقعة الغش أو الإخلال بنظام الاختبارات أو كانت من شأنها أن تُستعمل فيها أو كانت محلاً لها، وللمحكمة أن تحكم بإغلاق المحل التجاري الذي قام بتوفير هذه الأشياء، وذلك كله دون الإخلال بحقوق الغير حسن النية. 4. للمحكمة أن تقضي بالخدمة المجتمعية مدة
Image

تمثل الحوكمة بمختلف مجالاتها نظاماً متكاملاً يضمن استدامة وتطوير المؤسسات التعليمية، ويعزز الجهود نحو تحقيق الأهداف الأكاديمية للطلبة. من خلال توظيف مبادئ الحوكمة، تستطيع المدارس تحسين جودة التعليم، ورفع تحصيل الطلبة، وضمان النجاح الأكاديمي المستدام.

حوكمة المؤسسات التعليمية: مجالاتها وأهميتها في رفع تحصيل الطلبة إعداد: د. بدر الحوسني تعتبر الحوكمة في المؤسسات التعليمية أساساً لتنظيم وإدارة الموارد والعمليات بهدف تحقيق النجاح الأكاديمي ورفع تحصيل الطلبة. تشمل الحوكمة مجموعة من المبادئ التي تضمن الشفافية والمساءلة، وتعزز من الاستدامة في المؤسسات التعليمية. نستعرض فيما يلي مجالات الحوكمة وتطبيقاتها في المدارس، مع تعريف كل مجال وأمثلة عملية توضح كيفية مساهمته في رفع تحصيل الطلبة. 1-الهيكل التنظيمي التعريف: يشير الهيكل التنظيمي إلى توزيع السلطات والمسؤوليات داخل المؤسسة، ويشمل الأدوار الواضحة للمسؤولين الإداريين والتربويين، بما يضمن فعالية اتخاذ القرارات والمتابعة. التطبيق في المدارس: في المدارس، يتضمن الهيكل التنظيمي تحديد دور كل من المشرفين والمعلمين والإدارة، مثل تعيين مشرف أكاديمي لمراقبة نتائج الطلبة ومتابعة خطط تحسين الأداء. هذا يساهم في التعرف على مواطن الضعف وتطوير استراتيجيات دعم وتعزيز الأداء الأكاديمي. 2- إدارة المخاطر التعريف: إدارة المخاطر هي عملية تحديد وتقييم المخاطر المحتملة التي قد تؤثر على تحقيق الأهداف المؤسسية، ووضع